科技對于“三農(nóng)”的重要性，人們大多耳熟能詳。但是，農(nóng)村科技人才缺乏，一直是個老大難問題。 其實，這一問題，不僅在邊疆地區(qū)存在，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)也是如此。這些年，在基層采訪，常聽到人們嘆“人才苦經(jīng)”。一位縣委書記告訴筆者：“農(nóng)經(jīng)、農(nóng)技、農(nóng)機、茶葉、畜牧‘五大員’普遍缺人手。由于農(nóng)技人才缺乏，許多農(nóng)業(yè)科研無法正常進行。想招幾個學(xué)農(nóng)的大學(xué)生，可報名人數(shù)一直未到5比1的招考比例，只能作罷。”一位搞車?yán)遄臃N植的農(nóng)場主說，由于“北種南繁”問題一直得不到有效解決，投下去的幾百萬元眼看著打了水漂……

　　我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化不足，人均不到1畝地。對于農(nóng)業(yè)這種弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)來說，少了規(guī)模，便少了競爭優(yōu)勢。目前，小麥、玉米、大豆、棉花、油料、糖料等大宗農(nóng)產(chǎn)品的價格大多比國際市場高。要想改變這種現(xiàn)象，*現(xiàn)實的手段是靠科技助推。以色列水土資源都很緊缺，但全國每年竟出口10億多枝花卉，人均185枝。以色列的花農(nóng)懂得，要在花卉行業(yè)與具有悠久栽培歷史的荷蘭競爭，必須掌握花卉生產(chǎn)的先進知識和技術(shù)。因此，以色列現(xiàn)有的3000多名花農(nóng)全都是農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)院畢業(yè)或經(jīng)過專業(yè)知識培訓(xùn)的。

　　無數(shù)事實證明：“村里有個‘科技明白人’，等于有個活財神。”

　　我們身邊也有不少這樣的例子：浙江淳安楓樹嶺鎮(zhèn)的下姜村土地資源匱乏，多少年來，村民一直走不出貧困的循環(huán)。2003年4月的*，時任浙江省委書記的習(xí)近平同志在村里調(diào)研后開出了一個良方：必須用現(xiàn)代發(fā)展理念指導(dǎo)農(nóng)業(yè)，抓住當(dāng)前科技進步的機遇，著力轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式。他給村里派出了一名科技特派員。在科技特派員的指導(dǎo)下，下姜村因地制宜種植了中藥材黃梔子。*一項，農(nóng)民戶均收入4000多元。

　　農(nóng)業(yè)科技人才的育人、用人機制大有改進空間。這些年東西部的發(fā)展差距在縮小，但西部人才缺乏現(xiàn)象尚未根本改觀：一方面，西部人才大量流失——“孔雀東南飛”一直沒有切實扭轉(zhuǎn)；另一方面，有不少大學(xué)畢業(yè)生寧可“漂”在都市、放棄專業(yè)，也不愿到基層、到邊疆去。一位西部地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)坦承：“西部大開發(fā)”以來，要政策國家給政策，要資金國家給資金，可一些事情干不起來，說到底，是缺人才！

　　現(xiàn)在有一個值得注意的現(xiàn)象：大學(xué)里的熱門專業(yè)人滿為患，涉農(nóng)專業(yè)卻在不斷萎縮。浙江一所農(nóng)業(yè)院校的教授告訴筆者，1998年以前，該校農(nóng)學(xué)系有4個班，現(xiàn)在只剩下1個班，且年年還得為生源發(fā)愁。

　　眼下，全國許多大城市都在搶人才，推出的落戶條件一個比一個優(yōu)越。重視人才，無疑是一個好現(xiàn)象。但是，媒體的報道反映出，這些“搶”，都集中在中心大城市，似乎與真正缺乏人才、急需人才的農(nóng)村無關(guān)。這就讓人不能不產(chǎn)生一種擔(dān)憂：人才麇集在大都市，都能找到施展才干的天地嗎？如果大城市人才大量積壓，而農(nóng)村和邊疆地區(qū)人才大量缺乏，這是多么大的浪費！改變這一現(xiàn)狀，還需國家完善引導(dǎo)人才流動的頂層設(shè)計，相關(guān)管理部門和地方政府優(yōu)化人才成長環(huán)境，創(chuàng)新用人機制，增強基層人才的獲得感和成就感。

　　引導(dǎo)人才大量走向農(nóng)村、走向邊疆，除了提倡待遇留人，還需要用正確的價值觀引導(dǎo)。筆者曾采訪過新疆“哈密瓜之母”吳明珠，這個出生在南國的弱女子為了“做大哈密瓜”，從大都市自愿來到新疆的瀚海沙漠，一干就是54年。問她：“你后悔嗎？”她說了句感人至深的話：“講理想，講奉獻(xiàn)，講艱苦奮斗，講為人民服務(wù)，哪個時代都需要！”

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