說起“人才”，人們往往就會立刻意識到時下的科研部門缺人才、企業(yè)發(fā)展缺人才、城市建設缺人才，其實，目前正在實施鄉(xiāng)村戰(zhàn)略中的農(nóng)村更缺人才。

　　縱觀農(nóng)村現(xiàn)狀，五六十歲年紀的農(nóng)民成為主力軍，不少地方仍然沿用傳統(tǒng)的耕作模式，只是維持著簡單意義上的種植和養(yǎng)殖，農(nóng)村生產(chǎn)缺人、缺勞動力是明擺著的事實。而從另一個方面看，我國農(nóng)村資源豐富，經(jīng)濟發(fā)展前景非常廣闊，要想把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強，沒有人才更是不行的。

　　鄉(xiāng)村振興離不開人才振興。在農(nóng)村的脫貧致富奔小康、大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、建設社會主義新農(nóng)村中，不僅僅是缺少人員的問題，更是缺少人才的問題。如何培養(yǎng)、吸引、留住適應實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才，已經(jīng)成為當務之急。

　　除了農(nóng)業(yè)院校之外，各類教育機構要想鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之所想，急鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之所急，注意調(diào)研論證，盡快設置適合發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的專門學科，加強對這方面人才的培養(yǎng)教育，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略積蓄人才。

　　出臺相關政策，鼓勵已經(jīng)畢業(yè)的大學生到農(nóng)村建功創(chuàng)業(yè)。尤其是對農(nóng)村學生更要鼓勵他們畢業(yè)后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，同時給予資金、項目等方面的支持。因為農(nóng)村學生生于斯，長于斯，對家鄉(xiāng)感情深厚，熟悉當?shù)丨h(huán)境，深知當?shù)靥厣?，便于?chuàng)業(yè)，可以更好地帶動其他農(nóng)民增收致富。

　　吸引當?shù)卦谕鈩?chuàng)業(yè)成功人士，回鄉(xiāng)投資農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。這類人群有資金、有經(jīng)驗、有信息、有市場，能從根本上解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)工業(yè)化問題。他們也有辦法、有能力把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強，并打造成為當?shù)氐凝堫^企業(yè)，解決一家一戶、單打獨頭和分散經(jīng)營的問題，把當?shù)氐膬?yōu)勢挖掘出來、聚積起來，使之形成產(chǎn)業(yè)效應和品牌效應。

　　對那些做出貢獻的人才給予激勵。無論是對回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，還是到農(nóng)村投資辦廠，或是對種養(yǎng)技術給予扶持等各方面的人才，對他們在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟中所做的貢獻要及時給予肯定、表彰和獎勵。激勵他們進一步發(fā)揮出智慧和才干，造福一方。

　　只有解決了農(nóng)村亟需的人才問題，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略才會更好地實施。

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